“班(ban)主任的兔(tu)子(zi)好软水好多”，一(yi)听就(jiu)让人(ren)不(bu)禁莞(wan)尔。是什么样的兔子(zi)，能够在班主(zhu)任的生活中占(zhan)据(ju)如此特殊的位置？又(you)是(shi)怎样的软水，能够成为兔子美好生活的(de)秘(mi)密(mi)武器？今天(tian)，就让我们一起走进这个充满温(wen)暖、幽(you)默和(he)奇(qi)妙的故(gu)事，探索班(ban)主任与兔(tu)子之(zhi)间那(na)段与众不同的