“班主任(ren)的(de)兔子(zi)好软水(shui)好多”，一听就让人不(bu)禁莞(wan)尔。是什么样的兔子，能够在班(ban)主(zhu)任的生活中(zhong)占据(ju)如此特殊(shu)的位置？又是怎样的(de)软(ruan)水(shui)，能(neng)够成为兔子美好生活的(de)秘密(mi)武(wu)器(qi)？今天，就让我(wo)们(men)一起走进这个充满(man)温暖、幽(you)默(mo)和奇(qi)妙的故事，探(tan)索班主任与兔子之间那段与众不同的