“班(ban)主任的(de)兔子好软水(shui)好多”，一(yi)听就让人不(bu)禁莞尔。是什(shi)么(me)样(yang)的兔子，能够在班主任的(de)生活中占据如此特殊的位置？又是怎样(yang)的(de)软水，能够成为(wei)兔子(zi)美(mei)好生活的(de)秘密武(wu)器(qi)？今(jin)天，就让我们一起(qi)走进(jin)这个充满温暖、幽默(mo)和奇(qi)妙(miao)的故事(shi)，探(tan)索(suo)班主任与(yu)兔子(zi)之间那段与众(zhong)不同的