“班主任的兔(tu)子好软水(shui)好多”，一听就让人不(bu)禁莞尔。是(shi)什(shi)么样的(de)兔子，能够在班(ban)主(zhu)任的生活中占据如此特殊(shu)的位置？又是怎(zen)样的软(ruan)水，能够成为兔子美好(hao)生活(huo)的秘密武(wu)器(qi)？今(jin)天，就让我(wo)们一起(qi)走进这个充满温(wen)暖、幽默和奇妙的故(gu)事，探(tan)索班主(zhu)任(ren)与兔子(zi)之间那(na)段与众(zhong)不同的