“班主任的兔子好软水(shui)好多(duo)”，一(yi)听(ting)就让(rang)人(ren)不禁莞尔。是什么(me)样的兔子，能够在班(ban)主任的(de)生活(huo)中占(zhan)据如此特殊的位置？又是(shi)怎样(yang)的软水，能够成为兔子(zi)美好生活的秘(mi)密(mi)武(wu)器？今(jin)天(tian)，就让我们一(yi)起走进这个充满温暖(nuan)、幽默和奇妙的(de)故(gu)事，探索班主任(ren)与兔子之间那段(duan)与众(zhong)不(bu)同的