“班(ban)主任的兔子好软水好(hao)多”，一听就让人不禁莞尔。是什么样的兔子(zi)，能(neng)够在班主(zhu)任(ren)的生活(huo)中占(zhan)据(ju)如此特殊的位置？又(you)是怎样的软水，能够成为兔子美好(hao)生(sheng)活的(de)秘(mi)密武器？今天，就让我们(men)一(yi)起走(zou)进(jin)这个充(chong)满(man)温(wen)暖、幽(you)默和奇妙的(de)故事，探索班(ban)主任(ren)与(yu)兔子之间(jian)那段与众(zhong)不(bu)同的(de)