“班主任(ren)的兔子好软水好多”，一(yi)听就让人不禁莞尔。是(shi)什么样的兔子(zi)，能够(gou)在班主任(ren)的生活中占据如此特殊的位置(zhi)？又(you)是怎样的(de)软水，能够成(cheng)为兔子美(mei)好生(sheng)活(huo)的秘(mi)密武器？今(jin)天，就让我(wo)们一(yi)起走(zou)进这个充(chong)满温(wen)暖、幽(you)默和奇(qi)妙的故事，探索班主任(ren)与兔子之(zhi)间那(na)段与众不(bu)同(tong)的