“班主(zhu)任的兔(tu)子好软(ruan)水好(hao)多”，一听就(jiu)让(rang)人(ren)不禁莞尔。是什么(me)样的兔子，能(neng)够在班(ban)主任的(de)生活中(zhong)占据如此(ci)特殊(shu)的位置？又是怎样的软水，能够成为兔子(zi)美好生活的秘密(mi)武(wu)器？今天(tian)，就让我们一起走进这个充满温(wen)暖(nuan)、幽(you)默和(he)奇妙的(de)故事(shi)，探索班主任与兔子(zi)之(zhi)间那(na)段与(yu)众不(bu)同的