直播课(ke)上的意外收获"同学们，今天(tian)我(wo)们(men)来学习(xi)如(ru)何解这(zhe)道几何题。"直播间的老师正在讲解一道几何证明(ming)题，小(xiao)明却听得(de)一头雾(wu)水。他挠了(le)挠头发，看着(zhe)手机屏(ping)幕(mu)上密密麻(ma)麻的(de)公式(shi)，眉头越皱(zhou)越(yue)紧。这已经(jing)是他这个月参(can)加的第五场(chang)直播课了。自从学校开(kai)始网(wang)课(ke)，他就(jiu)