“班主任的兔子(zi)好软水好多”，一听就(jiu)让(rang)人不(bu)禁莞(wan)尔。是(shi)什(shi)么样的兔子，能够在班主任的生活中(zhong)占据如此(ci)特殊的(de)位(wei)置？又是(shi)怎(zen)样(yang)的软(ruan)水(shui)，能够成为兔子美好生(sheng)活的秘密(mi)武器？今天，就(jiu)让我(wo)们一起走进这(zhe)个(ge)充满(man)温暖、幽默和奇妙(miao)的故事，探(tan)索班主任与(yu)兔子之间(jian)那段与众不(bu)同的